施設・設備の維持保全

問い

一文目は何と書いているか。逐語で答えよ。

施設・設備を適正な状態に維持保全することを理解する。

一文で終わる短い文である。

「適正な状態」がどんな状態かは書かれていない。

二文目が「ライフサイクル費用」に含めているものを、シラバスの並び順で答えよ。

水道光熱費
保守・メンテナンス費
修繕費

水道光熱費，保守・メンテナンス費，修繕費などを含めたライフサイクル費用

「など」で開かれている。この 3 つで全部だとは書かれていない。

2 つ目は「保守・メンテナンス費」と中黒でつながれた 1 つの項目である。

二文目が挙げる活動は何か。末尾の形にも注意せよ。

修繕計画を立案する
施設・設備の長寿命化を図る

…修繕計画を立案し，施設・設備の長寿命化を図るなど， 施設・設備の維持保全の一連の活動を理解する。

「など」で開かれている。この 2 つで全部だとは書かれていない。

目的は「ライフサイクル費用の削減を目指して」である。

この細目の文末は、4.（1）・4.（3）とどう違うか。

細目	文末
4.（1）システム運用管理	一連の活動であることを理解する
4.（3）サービスデスク	一連の活動であることを理解する
5.（1）③（この細目）	一連の活動を理解する

「であることを」が付かない。どれもシラバスの表記のままである。揃えない。 この表は同じ語が現れる細目を並べたものであり、シラバスが 3 つを対比しているわけではない。

一行要約

シラバスは施設・設備を適正な状態に維持保全すること、また水道光熱費、保守・メンテナンス費、修繕費などを含めたライフサイクル費用の削減を目指して、修繕計画を立案し、施設・設備の長寿命化を図るなど、施設・設備の維持保全の一連の活動を理解するとしている。費用の列挙も活動の列挙も「など」で開かれている。用語例は細目名と同じ 1 語だけである。文末は「一連の活動を理解する」で、4.（1）と 4.（3）の「一連の活動であることを理解する」とは形が違う。

図

説明文の二文

文	述べていること
一文目	施設・設備を適正な状態に維持保全する
二文目	ライフサイクル費用の削減を目指して、修繕計画の立案，長寿命化などの一連の活動

ライフサイクル費用に含めるもの（シラバスの並び順のまま）

順	費用
1	水道光熱費
2	保守・メンテナンス費
3	修繕費

この表の「順」は説明文に現れる順であって、金額の大きさでも重要度でもない。 末尾は「〜など」で開かれている。3 つで全部だとは書かれていない。 2 つ目は中黒でつながれた 1 つの項目である。分解して数えない。

二文目が挙げる活動（シラバスの並び順のまま）

順	活動
1	修繕計画を立案する
2	施設・設備の長寿命化を図る

この表の「順」は説明文に現れる順であって、実行の順序ではない。 末尾は「〜など」で開かれている。2 つで全部だとは書かれていない。

用語例 1 個

順	用語例	括弧の中身
1	施設・設備の維持保全	—

この表の「順」はシラバスの並び順であって、重要度でも扱う順でもない。 1 語だけで、細目名と同じである。括弧は付かない。

この細目でのシラバスの書き方

項目	記載
説明文	二文（二文とも「理解する。」で終わる）
文末	「一連の活動を理解する。」
列挙に付くラベル	用語例
用語例の数	1
末尾	費用の列挙と活動の列挙が「など」で開かれる

詳細説明

シラバスが書いていること

説明文は二文である。

施設・設備を適正な状態に維持保全することを理解する。また，水道光熱費，保守・メンテナンス費，修繕費などを含めたライフサイクル費用の削減を目指して，修繕計画を立案し，施設・設備の長寿命化を図るなど，施設・設備の維持保全の一連の活動を理解する。

続けて 1 つが列挙されている。

用語例施設・設備の維持保全

一文目 — 「適正な状態」の基準は書かれていない

一文目は「施設・設備を適正な状態に維持保全することを理解する。」だけである。

何をもって「適正な状態」とするか、誰が判断するかは書かれていない。

「維持保全」が何をすることかも書かれていない。

二文目 — 目的は「ライフサイクル費用の削減」

「〜の削減を目指して」という目的が置かれている。

含めるものは 3 つ挙げられ、「など」で開かれている。

順	費用
1	水道光熱費
2	保守・メンテナンス費
3	修繕費

この表の「順」は説明文に現れる順であって、金額の大きさでも重要度でもない。

「ライフサイクル費用」がどう算出されるか、どの期間を指すかは書かれていない。

2 つ目「保守・メンテナンス費」は中黒でつながれた 1 つの項目である。 「保守費」と「メンテナンス費」に分けて数えない。

二文目 — 活動も「など」で開かれている

順	活動
1	修繕計画を立案する
2	施設・設備の長寿命化を図る

この表の「順」は説明文に現れる順であって、実行の順序ではない。

「など」で開かれている。この 2 つで全部だとは書かれていない。

修繕計画に何を書くか、長寿命化の方法は書かれていない。

文末が「一連の活動を理解する」

この 11 細目（小分類 03・04・05）には「一連の活動」を使う細目が 3 つあるが、形が 2 通りある。

細目	文末
4.（1）システム運用管理	一連の活動であることを理解する
4.（3）サービスデスク	一連の活動であることを理解する
5.（1）③（この細目）	一連の活動を理解する

この表は同じ語が現れる細目を並べたものであり、シラバスが 3 つを対比しているわけではない。

4.（1）は「運用の資源管理では**…一連の活動である」、4.（3）は「サービスデスクは… 一連の活動である」と述べる形で、この細目は「一連の活動を理解する」と対象を示す形である。**

シラバスがこの書き分けの理由を書いているわけではない。

「一連の活動」は中分類 15 の 1.・2.（29 細目）には 1 度も現れない。

用語例は 1 語だけ

用語例「施設・設備の維持保全」は細目名と同じである。

小分類 05（4 細目）のなかで用語例が 1 語なのは、この細目と 5.（1）① ファシリティマネジメントの目的と考え方である。

順	細目	用語例の数
1	5.（1）① ファシリティマネジメントの目的と考え方	1
2	5.（1）② 施設管理・設備管理	7
3	5.（1）③（この細目）	1
4	5.（1）④ 環境側面	6

この表の「順」はシラバスの並び順であって、重要度でも扱う順でもない。

用語例が少ないことは、根拠が欠けていることを意味しない。

「施設・設備」という表記

この細目は「施設・設備」と中黒でつなぐ表記を使う。

同じ節の 5.（1）② は細目名が「施設管理・設備管理」で、説明文は「データセンターなどの施設やコンピュータ，ネットワークなどの設備」と分けて書く。

表記が違う。どちらもシラバスの表記のままである。揃えない。

節との関係

この細目は「5. ファシリティマネジメント」の「（1）ファシリティマネジメント」の下にある ③ である。

節の【目標】には「維持保全」と「留意事項」という語がある。

ファシリティマネジメントの目的，考え方，施設や設備の管理，維持保全における留意事項を修得し，適用する。

「留意事項」が【目標】の並びのどこまでに掛かるかは、シラバスが明示していない。 このノートで区切り方を決めない。 【目標】の「留意事項」が何を指すかは、この細目の説明文にも用語例にも書かれていない。 【目標】は節全体（4 細目）に掛かるものであって、この細目だけに掛かるものではない。

この細目で書かないこと

次はいずれもこのノートの根拠に含まれていない。

「適正な状態」の基準、判断する人
「維持保全」が具体的に何をすることか
「ライフサイクル費用」の算出方法、対象期間
水道光熱費・保守・メンテナンス費・修繕費以外に何が含まれるか
修繕計画の記載項目、立案の手順、周期
長寿命化の具体的な方法
「留意事項」（【目標】）が何を指すか

名前から内容を推測して書くことは spec.md §8.1a に反する。