デジタルリテラシー

問い

説明文は何を理解する対象としているか。

経営目標の実現を目指して，デジタル技術を安全，有効，効率的に活用するために， デジタルリテラシーを確立することを理解する。

「デジタルリテラシーを確立すること」である。

デジタルリテラシーが何であるかは書かれていない。

確立の方法、確立できたと判断する基準も書かれていない。

デジタル技術をどう活用するのか。

「安全，有効，効率的に」の三つが挙がる。

順	逐語
1	安全
2	有効
3	効率的

この表の「順」は説明文に現れる順であって、重要度でも優先順でもない。

三つの後ろに「など」は付かない。

三つそれぞれの中身、測り方はいずれも書かれていない。

三つが同時に満たせない場合の扱いも書かれていない。

細目名は用語例に現れるか。

現れない。

順	用語例	「リテラシー」
1	ITリテラシー	有り
2	メディアリテラシー	有り
3	セキュリティ意識	無し

この表の「順」はシラバスの並び順であって、重要度でも扱う順でもない。

「デジタルリテラシー」という語は用語例に無い。

3 語がデジタルリテラシーを構成する要素だとも書かれていない。

一行要約

シラバスは経営目標の実現を目指して、デジタル技術を安全、有効、効率的に活用するために、デジタルリテラシーを確立することを理解するとしている。理解する対象は「確立すること」であって、デジタルリテラシーが何かではない。用語例は ITリテラシー、メディアリテラシー、セキュリティ意識の 3 語で、細目名の「デジタルリテラシー」は用語例に無い。確立の方法と三つの用語例の意味は書かれていない。

図

説明文の組み立て

位置	逐語
目的（遠い）	経営目標の実現を目指して
目的（近い）	デジタル技術を安全，有効，効率的に活用するために
理解する対象	デジタルリテラシーを確立すること
文末	を理解する。

この表はシラバスの一文を位置ごとに切り出したものであり、 シラバスがこの四つの見出しを立てているわけではない。 「など」は付かない。 目的が二段になっているが、シラバスは二つの関係を説明していない。

活用の仕方として挙がる三つ（シラバスの並び順のまま）

順	逐語
1	安全
2	有効
3	効率的

この表の「順」は説明文に現れる順であって、重要度でも優先順でもない。 三つの後ろに「など」は付かない。 三つそれぞれの中身、測り方、両立しない場合の扱いはいずれも書かれていない。 三つ目だけが「的」で終わる。シラバスの表記のままである。そろえない。

用語例 3 個（シラバスの並び順のまま）

順	用語例	括弧の中身	「リテラシー」
1	ITリテラシー	—	有り
2	メディアリテラシー	—	有り
3	セキュリティ意識	—	無し

この表の「順」はシラバスの並び順であって、重要度でも学ぶ順序でもない。 3 語のいずれにも括弧が付かない。IT も展開されていない。 3 語それぞれの意味、身につけ方、水準はいずれも書かれていない。 3 語がデジタルリテラシーの構成要素だとも、下位概念だとも書かれていない。 3 語は、この 31 細目でこの細目の用語例にしか現れない。

この細目でのシラバスの書き方

項目	記載
説明文	一文（60 字）
文末	「〜とを理解する。」
説明文の「など」	無し
「デジタル」	2 回
列挙に付くラベル	用語例
用語例の数	3
括弧を持つ用語例	0

詳細説明

シラバスが書いていること

説明文は一文である。

経営目標の実現を目指して，デジタル技術を安全，有効，効率的に活用するために， デジタルリテラシーを確立することを理解する。

続けて 3 個が列挙されている。

用語例 ITリテラシー，メディアリテラシー，セキュリティ意識

理解する対象は「確立すること」である

説明文は「デジタルリテラシーを確立することを理解する」と書く。

デジタルリテラシーそのものの定義は書かれていない。

そのため、次はいずれもこの細目からは分からない。

• デジタルリテラシーが何を指すか
• 誰が身につけるものか
• どうやって確立するか
• 確立できたと判断する基準

細目名は「デジタルリテラシー」だが、説明文はその中身を書いていない。

目的が二段に書かれている

段	逐語
遠い	経営目標の実現を目指して
近い	デジタル技術を安全，有効，効率的に活用するために

この表は説明文の二つの目的を並べたものである。

「経営目標の実現」のためにデジタル技術の活用があり、 その活用のためにデジタルリテラシーの確立がある、という形に読める。

ただしシラバスは二つの関係を説明していない。 このノートで因果を断定しない。

なお「経営目標」という語は、この 31 細目でこの細目の説明文にしか現れない。

用語例に細目名が無い

細目名は「デジタルリテラシー」だが、用語例にこの語は無い。

用語例 3 語のうち 2 語は「リテラシー」で終わるが、 「デジタルリテラシー」ではなく「ITリテラシー」「メディアリテラシー」である。

3 語目の「セキュリティ意識」は「リテラシー」を含まない。

シラバスは 3 語とデジタルリテラシーの関係を書いていない。

3 語がデジタルリテラシーの一部だと書くと、それはこのノートの創作になる。

「デジタル」を含む語がこの細目に集まる

語	位置
デジタル技術	4.(1)② の説明文（この細目）
デジタルリテラシー	4.(1)② の説明文・細目名（この細目）
デジタル経営改革のための評価指標（DX推進指標）	1.(1)③ の用語例
デジタルディバイド	4.(1)③ 普及啓発 の用語例

この表は同じ語を含む語を並べたものであり、 シラバスが四つを対応づけているわけではない。

この 31 細目で「デジタル」を含む語は、この四つだけである。

「デジタル技術」が何を指すかは、どの細目にも書かれていない。

この細目で書かないこと

次はいずれもこのノートの根拠に含まれていない。

• デジタルリテラシーの定義、構成要素、水準
• 確立の方法、判断基準、対象となる人
• 「デジタル技術」が何を指すか
• 安全・有効・効率的それぞれの中身、測り方
• ITリテラシー・メディアリテラシー・セキュリティ意識の意味、身につけ方
• 3 語がデジタルリテラシーの一部だという読み
• 4.(1)③ 普及啓発 の内容をこの細目の説明として持ち込むこと

名前から内容を推測して書くことは spec.md §8.1a に反する。